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domingo, 2 de agosto de 2015

¿QUÉ ES LA POLÍTICA?

Cualquier lector de está entrada tendrá un amigo/a que tienda a decir que es apolítico/a o que la política nada tiene que ver con él/ella. 

Muchas personas utilizan coletillas como éstas sin detenerse un momento a pensar lo que realmente es y supone la política.

Muchos sabrán que política viene del griego. Polis es "ciudad" y tiene que ver mucho con Politeia que vendría a definir un conjunto de normas básicas o lo que aquí conocemos como "constitución". Pero, en definitiva, la política viene a definir lo que afecta al estado (la delimitación estado-ciudad en el mundo griego clásico era inexistente debido a su organización del territorio). 


La escuela de Atenás de Rafael (1509)


Así pues, la política engloba a lo que nos afecta a todxs. Por consiguiente, creo que es un buen punto de partida a la hora de explicar su importancia.

Ahora bien, que el origen etimológico del vocablo provenga de la Grecia clásica no significa que los griegos la inventarán. 
La política es inherente al ser humano y existe desde que existe el ser humano como animal social. En el mismo momento en que un prehistórico pudo tener que discutir con otro u otra por la distribución de tareas: cazar, recolectar, quedarse en el poblado nómada... ya tenemos política.

La política habrá evolucionado al ritmo que lo ha hecho el ser humano pero siempre ha existido y nos ha marcado un conjunto de tensiones e intereses contrapuestos dentro de una sociedad en la que siempre ha habido bandos o partidos que han conformado mayorías o minorías.

Curiosamente si realizamos un pequeño (y muy insuficiente) recorrido histórico podremos comprobar que las mayorías sociales casi nunca han conseguido imponer sus reivindicaciones y criterios.

Karl Marx propuso (aunque no acuñase el término) la teoría del Materialismo histórico para explicar los paradigmas socio-políticos. o lo que es lo mismo, la infraestructura marca el ritmo de la superestructura o aun más sencillo, el conjunto de ideas, valores, leyes, ritmos políticos... dependen de las condiciones económicas de la sociedad. Si bien, el propio Marx iría matizando parte de sus concepciones, parece claro que muchos de sus postulados pueden ser rebatidos. Aunque considero que es un buen punto de inicio que viene a explicar muchas cosas que hemos visto y seguimos viviendo.

Asimismo, podemos extraer en nuestro mega-resumen histórico los modos de producción que Marx enumeró.

1) Comunismo primitivo
El humano más primitivo no concebiría la propiedad privada y toda sociedad se encargaba solamente de la caza y recolección para su mera subsistencia como grupo hasta que se descubre la agricultura con la consiguiente sedentarización y el inicio de las desigualdades sociales y la propiedad privada.
Aquí podemos identificar algunos problemas como que se obvia el factor religioso (superestructura) que puede traer previa a la sedentarización desigualdades sociales y eso por no hablar de los roles de género. Por lo tanto, no tienen por qué tratarse de sociedades igualitarias y, por supuesto, identificamos claramente una serie de bandos (algunos pueden abarcar un solo miembro) con sus intereses contrapuestos.

2) Modo de producción asiático
Se trata de un sistema que Marx asocia al antiguo Oriente y viene a ser un régimen en el que el estado esclaviza a la población. De nuevo tiende a ser una simplificación muy generalizada pero podemos comprobar como muchos estados situados en la antigua Mesopotamia tenían como cabeza de estado a un rey-sacerdote que abarcaba el mundo terrenal y espiritual junto a su comidilla que formaban una casta religiosa. ¿Eso significa que esclavizaran al pueblo? Está por ver, si bien está claro que hay una clara minoría muy privilegiada y una mayoría subyugada. ¿Había tensiones? Consta que tanto en Mesopotamia como Egipto pudo haber motines por lo tanto no podemos afirmar que el pueblo estaba dormido aunque la realidad política pudiera ser aceptada. En estos casos, los asociamos a posibles hambrunas en las cuales la gente tiene poco que perder.

3) Modo de producción esclavista
Nos referiríamos a las sociedades clásicas occidentales (Roma y Grecia) pero el término puede llevar a engaño ya que no eran sociedades en las que la esclavitud fuera el principal determinante en la economía. En toda sociedad preindustrial es el sector primario el dominante. Ahora bien, no podemos obviar la fuerza de la esclavitud en estos sistemas. Tenemos un célebre ejemplo, Esparta, casi más propio del modelo asiático, en el que el estado representado por un grupo privilegiado en el que hay teórica igualdad explota a una mayoría ilota (esclavos del estado). 
En Roma y muchas polis de Grecia tenemos un sistema en el que hay clases aristocráticas, clases populares y esclavos. Existen tensiones entre todas ellas y de ahí los vaivenes políticos. En Roma son célebres las guerras entre los populares (como César, Mario...) contra los optimates (Pompeyo, Sila...) y los esclavos que también tuvieron su "momento" con un par de rebeliones, sobre todo la liderada por Espartaco.




4) Modo de producción feudal
Este estadio abarca una llínea temporal demasiado grande y poco uniforme para definirla.
Con la crisis del sistema esclavista pasamos a una sociedad menos participativa todavía que la previa con un régimen social en el que identificamos a los privilegiados (nobleza y clero con toda su heterogeneidad y diferencias) y a los no privilegiados en los que todavía hay mucha más diversidad. Entre estos últimos y según se va quedando atrás el feudalismo para ir pasando a modelos con más diversidad económica en el que la artesanía, el comercio y las actividades preindustriales se van abriendo paso se va conformando un grupo realmente peligroso para la nobleza de sangre. Estamos hablando de la burguesía como clase social. Es muy peligrosa no porque sea muy numerosa sino porque tiene poder económico y poder cultural: la educación y el dinero. Quien controle estas dos caras de una misma moneda controlará la sociedad y la burguesía estaba llamada a hacerlo.
En cuanto al sistema político, se va pasando del feudalismo en el que los estados están muy fragmentados y son muy débiles debido a los antiguos señores feudales (vienen de los nobiles romanos y de los pueblos bárbaros que han ido conquistando "trocitos" del antiguo imperio romano) a la conformación de grandes estados centralizados en torno a una monarquía absoluta. En este sentido encontramos a Bossuet como un teórico de gran importancia para legitimar una monarquía en tanto es el designio de la divinidad (origen divino del poder) que fue sustento ideológico para estos estados en sociedades en las que la educación era controlada por la Iglesia (hasta que la burguesía fue abriéndose paso).



5) Modo de producción capitalista
La burguesía termina imponiéndose y suprimiendo a la aristocracia y llega al poder lo que significa controlar la superestructura (la infraestructura ya la controlaban) y confirmar el capitalismo como sistema político: "tanto tienes, tanto vales" es el resumen rápido y favorecía a la burguesía más que el valor según el nacimiento y los descendientes.
La burguesía llega al poder porque controla la educación y consigue convencer a las clases populares para levantarse contra la tiranía y entrar en un mundo de libertades.
Pronto se comprueba que las condiciones de una nueva clase social, el proletariado (casi una esclavitud pero pagada, lo que sale más barato al burgués que mantener a una familia), no mejoran en las fábricas industriales. Estamos en un proceso de éxodo rural que traerá mucha riqueza intelectual a las mayorías y mayor unidad. Surgen los sindicatos, los partidos obreros. La burguesía pronto se revela como una clase represiva ante las amenazas a su hegemonía y prohíbe cualquier cosa que atente contra el liberalismo económico. Pero las clases populares van poco a poco organizándose y ganando algunas batallas como mejoras laborales que se ve obligada a conceder la burguesía.
Tras la Primera Guerra Mundial y el triunfo del socialismo en un Estado cuasi feudal; lo contrario de lo que Marx expuso; asistimos al temor de la burguesía a que éste se extienda y se opta por apoyar regímenes fascistas muy populistas ya que tienden a buscar un enemigo interno y otro externo desviando la mirada de la burguesía. Pronto, el monstruo se les va de las manos y tras la II Guerra Mundial, resulta que el capitalismo tiene un enemigo y competidor exterior y, ahora sí, hay que traer un régimen de libertades y es necesario hacer el capitalismo más amable y agradable.
Surge el Welfare state o Estado del Bienestar basado en un sistema de redistribución de la riqueza para que los ricos sean un poquito menos ricos y se pueda crear una pujante clase media que olvidase las antiguas aspiraciones de la clase obrera y pensase en comprarse un segundo coche o en las vacaciones de verano. Los partidos socialistas identifican la realidad y se adaptan a ella surgiendo la socialdemocracia que pretende profundizar en ese estado del bienestar pero renunciando a los postulados del socialismo real.
Luego vendría el hundimiento de la URSS y el monopolio del capitalismo en el mundo. En Europa asistimos a una crisis en las que las clases oligárquicas no temen la furia del pueblo a la hora de hacer recortes bestiales. ¿Por qué? Porque no hay unidad desde abajo. Y ese es el resumen de todo. Las mayorías no han triunfado por esa falta de unidad.

Nos quedaría hablar del sistema comunista que, creo, nunca ha llegado a existir de una forma pura. El comunismo se puede entender como la utopía hacia la que hay que avanzar aunque nunca se alcance. Pero sin ese horizonte se puede llegar a perder el sentido y perderse en el camino.
El Estado Socialista Soviético era un sistema en el que existía una burocracia muy privilegiada y un pueblo que tenía unas condiciones de vida bastante mejorables.

Por último, podemos poner algunos puntos por los que las mayorías sociales no consiguen imponer sus intereses a las minorías privilegiadas.

-falta de unidad: es un hecho que las mayorías siempre tienen intereses muy heterogéneos y resulta muy difícil unirlas en torno a un objetivo y un proyecto común. Con eso han jugado siempre las clases privilegiadas.
-falta de organización: es evidente que es muy complicado organizar a la masa, esto ha resultado determinante para que determinados movimientos fracasaran.
-falta de cultura-educación: la educación es casi tan importante como los medios de producción. Un pueblo iletrado es un pueblo fácil de engañar y con eso se ha jugado a lo largo de la historia. Ahora el pueblo no es iletrado pero son otros los que siguen controlando la educación e imponiendo sus valores a la sociedad.
-falta de control económico: si no posees los medios materiales cuentas con claras desventajas estratégicas y logísticas y esto ha sido un hecho incontestable a lo largo de la historia.

Está claro que se trata de un recorrido histórico muy escueto e insuficiente pero nos puede servir para hacernos un boceto de lo que ha sido la política: un juego de intereses, de mayorías y minorías que emplean muy bien sus armas para conseguir someter al resto. La fachada ha cambiado a lo largo del tiempo pero no lo ha hecho el hecho de vivir en sociedades desiguales e injustas.





"La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para que sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar."
Eduardo Galeano

domingo, 28 de diciembre de 2014

BUTACA VACÍA: LO QUE EL VIENTO SE LLEVÓ



Setenta y cinco años se cumplen desde el estreno de Lo que el viento se llevó(1939).
Creo, pues, interesante realizar un análisis de este clásico del cine. Esto, unido a mis dos críticas anteriores han terminado por formar un especial de cine de la Guerra de Secesión americana.

Lo que el viento se llevó es una de las películas más míticas e importantes de la historia del cine. Está basada en una novela de Margareth Mitchell del mismo nombre y tuvo cinco directores destacando Victor Fleming.

La historia evoluciona y se extiende desde los prolegómenos de la Guerra de Secesión hasta la posterior Reconstrucción del Sur.
La película nos pone en la piel de la protagonista Scarlett O´Hara (Vivien Leigh) que vive en una lujosa mansión del sur rodeada de esclavos.
El argumento se construye en torno a un triángulo amoroso entre Scarlett, Rhett Butler y Ashley Wilkes, que a su vez es el marido de su hermana para mayor escándalo.



Me parece muy interesante lo bien recreada que queda la época previa a la guerra con unos sureños eufóricos ante la perspectiva de ésta y convencidos de que la ganarán debido a su superioridad moral (a pesar de que defendían la esclavitud).
Está bien representada esa actitud caballeresca que tenían los sureños y de ahí su creencia en la superioridad sobre el Norte.

Lo mejor de la película es la gran interpretación de los actores, en especial Vivien Leigh y Clark Glave.
La primera realiza una interpretación exquisita de Scarlett O´Hara como una muchacha caprichosa pero tremendamente resuelta y madura en los momentos más difíciles cuando la familia se arruina.
Clark Glave está magnifico en su interpretación de Rett Butler que es un tipo un tanto sinvergüenza y enamorado de Scarlett que lo termina sacando de quicio ante su emperro con Ashley.

Una de las características que más me llaman la atención de la película es el trato que hace de la esclavitud.
La película es favorable y nostálgica de esa supuesta caballerosidad sureña y nos los dibujan como gente con ideales.
Los esclavos aparecen pero en situaciones un tanto cómicas y nos los presentan como gente un tanto vaga. Además, el trato que reciben es humanitario.
Se trata del tema más incómodo para una película que quiere reclamar el legado moral del sur y que no representa de una manera adecuada ya que no vemos latigazos ni maltrato de ningún tipo (incluso los esclavos prefieren quedarse con Scarlett al fin de la guerra).




Lo que el viento se llevó es una película adelantada a su tiempo en materia de presentación. Se trata de una superproducción de tres horas en las que vemos escenas con múltiples figurantes. Otro aspecto es el genial uso del Technicolor. Asimismo es espectacular como recrean situaciones como el incendio de Atlanta en el que se utilizaron los decorados de King Kong.
Asimismo la buena recreación que se hace de la noche cuando muchas películas mostraban su impotencia para recrearla de manera verosímil.


Incendio de Atlanta


La película ha ganado numerosos premios entre ellos 11 Oscars (de 16 nominaciones) y el premio People Choice Awards a la mejor película de todos los tiempos.

A los que todavía no halláis visto este clásico imperecedero os lo recomiendo (Por cierto en Versión Original ya que el doblaje al español la desmerece). Aún en 2014 sigue teniendo un ritmo fresco y la historia os atrapará e intrigará.

VALORACIÓN: 5/5

martes, 14 de octubre de 2014

BUTACA VACÍA: CSA


CSA es una película rodada en formato de falso documental del año 2004 dirigida por Kevin Willmott y producida por Spike Lee.
El film imita a los documentales del Canal Historia que se ruedan con actores y con la colaboración de historiadores que intervienen en el documental.

El argumento es el siguiente: los confederados ganaron la Guerra de Secesión en Estados Unidos y, por lo tanto, la esclavitud se mantuvo.
La película se basa en este cambio de un hecho histórico para exponer su hipótesis: si los confederados secesionistas hubieran ganado la Guerra de Secesión, la esclavitud seguiría hoy vigente en Estados Unidos.

La Guerra de Secesión estalló cuando Abraham Lincoln se convirtió en Presidente de los Estados Unidos y se extendió desde 1860 hasta 1865.
Lincoln fue el primer presidente del Partido Republicano que, por aquél entonces, era el partido de los derechos civiles y del abolicionismo de la esclavitud.
Sí señores, por aquél entonces el Partido Demócrata (sobre todo en el Sur, no tanto en el norte) era el partido de la esclavitud y el racismo. El partido que ha terminado encumbrando a Obama a la presidencia tiene ese pasado.
No se puede decir que Lincoln no fuera racista pues en alguna declaración deja claro que no era partidario de la igualdad entre blancos y negros pero no hay duda de que era antiesclavista y planeaba una abolición gradual de la esclavitud. En cualquier caso, el estaba dispuesto a aparcar el asunto con tal de mantener la unidad interna.
Pues bien, al ganar Lincoln las elecciones, los estados sureños (que eran los estados algodoneros y de ahí la esclavitud) crearon la Confederación Sudista y la guerra sería el siguiente paso. Fue una guerra preventiva por mantener la esclavitud; pueden adornar las causas lo que quieran, que esa fue la causa real. Al finalizar la guerra la esclavitud quedó abolida en Estados Unidos.

El film sigue los sucesos tal cual pasaron hasta la batalla de Gettysburg que ganaron los unionistas. En este momento el film supone que el sur gana la guerra por un apoyo británico que no se dio en la realidad.



El resto os aconsejo que lo disfrutéis pero el documental hace un recorrido por lo que hubiera sido la historia con este gran cambio y llega hasta nuestros días (impagable el momento en el que se expone que Nixon hubiera sido demócrata y Kennedy republicano).



Lo mejor de todo son los falsos anuncios del igualmente falso documental; se trata de momentos en los que, ilusoriamente, se van a publicidad y pasan anuncios de tintes racistas que suponen que se darían en el siglo XXI.



La película nos muestra cuán importante es conocer nuestra historia para no olvidarla y creced sabiendo cómo era el mundo en el que vivíamos y lo que podría haber sido si las cosas se hubieran desarrollado de otra manera.
El ritmo es frenético y, lo mejor de todo, el falso documental se narra con una naturalidad que hace que casi nos lo creamos. Estoy seguro que Jordi Evole le echó un vistazo cuando dio su visión del 23-F.
Una visión muy recomendada que nos hará reflexionar y plantearnos muchas cuestiones. Por ello obtiene la máxima puntuación que es la primera que doy en esta sección.


VALORACIÓN: 5/5